Comunicação Cientifica

MEADOWS, A. J. A comunicação científica. Brasília, DF: Briquet de Lemos Livros, 1999.

Logo no capitulo um o autor fala sobre o advento da tipografia, e como isso afetou a produção de livros que de livros deu um salto significativo. Segue dizendo sobre o surgimento dos primeiros periódicos científicos que ocorreu a partir de 1665, e sobre como o aumento do numero de autores influi nestas publicações, pois foi necessário restringir a abrangência dos assuntos e houve padronização nos textos, sendo que as referências que antes eram inclusas no meio dos textos foram para o final deles. Também que os pesquisadores têm restringido o tema de suas pesquisas, tornando-se especialistas, com o objetivo de se manterem atualizados com as informações referentes a sua área do conhecimento. Sua pesquisa mostra que na Alemanha surge o conceito de profissionalização da pesquisa, e com isso os alunos de mestrado e doutorado, com o desenvolvimento da industrialização há a necessidade de pesquisadores nestas empresas e isto levou ao aparecimento do mestrado profissionalizante.
Em seguida ele passa a falar sobre tradições em pesquisa, onde ele cita Ranganathan, conhecido pensador na área de biblioteconomia, que classifica o conhecimento como algo gradual e esboçou um esquema baseado numa visão védica tradicional da natureza do conhecimento. Ele fala que o surgimento de especialidades pode ser identificado pelas datas em que as cátedras universitárias foram criadas, pois segundo elas refletem o período em que os assuntos começavam a destacar-se. Ele afirma que nos meios populares de divulgação são divulgados mais os objetos da pesquisa do que a própria pesquisa, porque isso é mais interessante para o público leigo.
No próximo capitulo o autor passa a falar sobre quem publica e com quais resultados, onde afirma que alguém se torna pesquisador devido ao prestigio e a boa remuneração ou um bom emprego, e que o pesquisador deve apresentar contribuições originais e criativas e que para isso precisa de inteligência acima da média. Foi apresentado um estudo recente realizado no Reino Unido que dividiu os alunos entre dois grupos: os convergentes, que seriam os cientistas e os divergentes que seriam os pesquisadores das humanidades, sendo que, segundo este estudo, os melhores cientistas conseguem mesclar as duas características. A produtividade de cada área está relacionada a questões financeiras, e quanto mais recursos certo grupo tem maior será sua produtividade. Ainda segundo ele a idade em que se começa a publicar é aos 20 anos. Neste capitulo ele fala algo que lembra uma passagem do texto de Bordieu, onde os cientistas notáveis atraem mais atenção, e diz que as mulheres produzem menos do que os homens.
A partir daqui Meadows passa a falar sobre a divulgação cientifica e primeiramente sobre os canais de comunicação. Começa por apresentar o telefone como um canal efêmero de comunicação, e nesta linha também entra a comunicação oral muito utilizada no passado e agora também por meio de congressos, conferências e colóquios, pois o ouvinte não absorve muitas informações, e devido a isso a apresentação de trabalhos deve ser mais redundante. Os pôsteres são apresentados como uma boa forma de apresentação de trabalhos, já que possibilita que as pessoas escolham a informação e discutam com o autor sobre ela. As revistas são apresentadas como meio eficiente de apresentação de pesquisas pois possuem um caráter mais duradouro, e que saber como as pessoas lêem é importante na elaboração gráfica de revistas, e segundo ele jargões e frases muito cumpridas dificultam a leitura, mas com a normalização do texto houve uma melhor apresentação do trabalho. As bibliotecas são os principais compradores de informação, e a aquisição e seleção de materiais devem levar em conta as necessidades dos pesquisadores, e como será feita a difusão da informação visando à transferência da mesma.
No último capitulo são tratadas as atividades e problemas que surgem na recuperação da informação. Fala por exemplo das listas alfabéticas, onde estão dispostos os nomes dos autores. Outro tipo de lista é o índice temático que é mais complexo, já que não há requisitos claros do que deve ou não ser incluído e de que forma. Fala também que o uso de palavras-chave num artigo é muito importante, pois pode ajudar a recuperar mais facilmente os textos. Os cientistas precisam de informações pertinentes, exigidas num ponto especifico de uma pesquisa, assim os grupos buscam fontes de informação que acreditam serem úteis. O autor afirma que tais grupos tendem a distinguir entre fontes de informação em função de certos fatores como a qualidade, o nível, os tipos de informação e a língua em que é apresentada. O autor baseado numa pesquisa realizada nos Estados Unidos diz que os cientistas lêem em média pouco mais de uma hora por dia a fim de desenvolver suas pesquisas, mostrando assim que eles se atualizam com as pesquisas realizadas em sua área.
Um dos pontos interessantes apresentados neste capitulo diz que o cientista trabalha com aquilo que conhecem pessoalmente, e que a freqüência com que cada canal de informação é acessado depende tanto de sua utilidade quanto de sua acessibilidade. Por exemplo, certo estudo constatou que os cientistas achavam mais úteis conversas face a face do que e-mails, mas utilizavam mais o último devido a sua facilidade em contatar outros.
Assim a leitura e discussão dessa obra foram bastante úteis, pois apesar do autor apresentar várias informações já conhecidas, ele fez isso com dados estatísticos e exemplos de forma que ficou bem mais fácil entender o assunto e até mesmo de contestar algumas afirmações, visto que já se passaram oito anos desde a publicação da obra e alguns pontos apresentados por ele já foram superados ou modificados.

Resenha: Bourdieu e a autonomia da ciência - por Maycke Young

BOURDIEU, P. Os usos da ciência: por uma sociologia clínica do campo científico. São Paulo: Editora Unesp, 2004. p.17-42.

Quanto à autonomia de uma ciência em relação à sociedade, antes da leitura do texto de Bourdieu, minha visão era voltada diretamente para os aspectos éticos da pesquisa; por exemplo, na Biologia, para se fazer experimentos com seres vivos, exige-se uma série de reflexões éticas antes da realização do estudo, e essas reflexões podem ocasionar até o impedimento de uma proposta de pesquisa. Isto é, a ética derivada dos acordos sociais pode intervir dessa maneira na autonomia de uma ciência.
Bourdieu apresenta uma ótica diferente sobre a autonomia da ciência em relação à sociedade, onde destaca a vertente econômica, ou seja, que onde o grau de autonomia de uma ciência depende também da quantidade de recursos econômicos necessária para a concretização de uma proposta de pesquisa. Isto é, entre as pesquisas aprovadas por comitês de ética, aquelas que possuem maior possibilidade de serem concretizadas são:
· Aquelas que apresentam baixo custo financeiro;
· Aquelas vinculadas aos pesquisadores em altos cargos da administração científica (detentores de alto capital científico temporal);
· E aquelas vinculadas aos pesquisadores prestigiados no campo científico (detentores de alto capital científico “puro”).
Isso proporciona uma visão econômica das dinâmicas de pesquisa científica onde poderíamos dizer que, a não ser que o aspirante a pesquisador seja rico ou tenha a sorte de dispor de uma grande fonte de recursos de terceiros, ele teria necessariamente que seguir o seguinte roteiro de “carreira científica” para realizar pesquisas que demandem alto custo financeiro:



Como é possível notar, infelizmente, segundo Bourdieu, o caminho mais curto para um pesquisador alcançar a autonomia científica é aquele que não prioriza o avanço científico de baixo custo, e sim as relações sociais/burocráticas (Relações sociais/burocráticas seriam aquelas que envolvem: contato social e/ou procedimentos burocráticos - por ex.: seleção via prova eliminatória).